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課程簡介／上課情形／教材／延伸課程
課程簡介
基於有特殊教育需要的兒童智力與個別差異，本校採行生動、活潑之活動教學模式，並以單元模式分組進行教學。
教材參照特殊教育組提供之課程綱要，再因應學生之能力，由教師自行編製，務使學生獲得最合適之教材學習。
本校教授的課程，除一般普通科目如：語文、數學、常識科、實用英語、普通話及其他術科（如音樂、
視覺藝術、體育）外，亦有感知科、宗教(聖經)科及電腦科。
並將實用的技能訓練（如設計與科技、烹飪、縫紉、性教育、職業訓練等）包括在內。
為照顧學生的特別需要，本校為學生提供了不同類型的支援及輔導服務，如：言語治療及自閉症兒童輔導等。
為加強校內學生之閱讀風氣，本校增設閱讀科，以培養學生對閱讀之興趣及能力。
由於許多有特殊教育需要的兒童都有語言上的困難或缺陷，所以本校亦提供言語治療服務，協助兒童矯正發音，加強他們對語言的理解及改善表達的技巧，使之更能與別人溝通。本校現時有兩位言語治療師，為學生提供專業的言語治療訓練。
本校獲教育統籌局額外增加三名資源輔導（自閉症兒童）教師職位，並把此三名資源輔導教師職位之課節分由多位經驗豐富之教師，組成「自閉症兒童資源輔導教學小組」，分別輔導本校三十多名自閉症學生，以個別或小組形式進行，使其能在行為、學習及溝通上有所改善，得與其他學生共同學習。
* 為該等學科與其他學科同時間分班上課。
新高中課程(延伸課程)
為配合近年教育改革／課程改革的發展和回應本地工業的轉型，教育統籌局於2002/03學年在弱智兒童學校推行為期兩年的「延伸教育先導計劃」，
希望有關參與這計劃的學校能透過這兩年的延伸課程，加強其現有的課程，包括語文、數學、溝通、科學、科技及正確的工作習慣和態度等，
讓有需要的學生能更順利，包括就業、在訓練機構接受培訓、或／及進入成人的生活。
延伸課程現已過渡為新高中課程(中四至中六)（請按請裏瀏覽本校新高中課程詳細介紹）。
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